Yo recuerdo como antes al salir del colegio pasabas casa por casa de tus compañeros hasta que terminabas en alguna haciendo los deberes o ibas a la biblioteca para buscar información en esas grandes enciclopedias, que a penas podías con sus tomos, para hacer algún trabajo que te habían puesto en clase, pero poco a poco esto se ha ido perdiendo, ahora estamos inmersos en la “sociedad de la información y la comunicación”, los jóvenes de esta sociedad, quedan por el Messenger o mediante eventos en el Tuenti, y si necesitan alguna información para hacer algún trabajo lo buscan en la Wikipedia….
No cabe duda que las nuevas tecnogías han producido una serie de cambios en nuestra sociedad cambios que deben reflejarse en la educación, y como todo cambio al principio nos da miedo y es costoso. Sin embargo estos cambios ya se están produciendo y para dar respuesta a ellos se habla del Programa Escuela2.0, pero ¿qué es y en qué consiste el Programa Escuela 2.0 que se está desarrollando en España?
El Programa Escuela 2.0, promovido por el Ministerio de Educación, se define del siguiente modo:
“El Proyecto Escuela 2.0 es un proyecto de integración de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en los centros educativos que contempla el uso personalizado de un ordenador portátil por parte de cada alumno. Pero no se trata solo de dotar a cada alumno de un ordenador personal, se trata también de poner en marcha las “aulas digitales” del siglo XXI dotadas de la infraestructura tecnológica y de conectividad básicas para abrir las aulas a la realidad…”
Este programa cuya duración es de cuatro años trata de dotar a las aulas de la tecnología necesaria y al alumnado y profesorado facilitarles un ordenador personal, por supuesto esta dotación no es efectiva sin unos contenidos digitales ajustados a los diseños curriculares que puedan ser usados con esas tecnologías y sin unos profesores formados tanto en los aspectos tecnológicos como en los aspectos metodológicos y sociales de la integración de estos recursos en su práctica docente cotidiana.
Desde el Ministerio en colaboración con las comunidades autónomas se está trabajado en estos aspectos dentro del programa Escuela 2.0, pero ¿es este programa suficiente viendo las demandas de la sociedad actual? Desde mi punto de vista considero que no es suficiente, aunque si necesario, pero no creo que se haya empezado del modo correcto, yo pienso que en lugar de empezar a dar ordenadores al alumnado primero habría que haber dado al profesorado las herramientas para poder ser el guía en el uso de esas nuevas tecnologías, y no como una formación a la que voluntariamente pueda acceder el profesorado, sino que igual que se exige una formación pedagógica, dentro de esa formación habría que incluir la formación en las TICs orientadas hacia la educación como una materia más, no como algo de lo que se habla de pasada como hasta el momento ha ocurrido en el master que estamos cursando.
La escuela 2.0 es ya una realidad, hasta hace poco era impensable estudiar algo que no estuviese ofertado en tu ciudad, ahora gracias al web 2.0 mediante elearning es posible, esto es solo un ejemplo, ofrece múltiples posibilidades que debemos aprovechar al máximo, pero para aprovecharlas hay que tener conocimiento de ellas no puede ser algo que te encuentras por casualidad, por lo que es necesario dotar a los docentes de una formación adecuada en estas herramientas.
